<美术教学中基于学生创新能力培养的创意画的实践研究>研究方案

课题的背景与意义

艺术的创作来源于生活,而美术更是与生活融为一体,没有了生活,美术就缺乏了真实性。生活化的美术课堂学生是感兴趣的、是充满快乐的,从快乐中懂得了如何运用美术知识装点我们的生活。小学生都爱观察,都对生活充满了好奇,无形中有效的提高了学生的审美能力,给创新提供了机会。

从认识美术这一角度出发,学生对于美术的认识往往依靠学生的感觉感知和知觉感知拓展学生的创新思维、拓展学生的视野,引导学生将美术课堂与生活和大自然融合在一起。使学生能够根据美术流畅的线条和画面鲜艳的色彩来实现,要想使学生能够彻底的感受到美术的美,美术教育还要开发学生的想象力、激发好奇心,尤其在小学阶段保持充足的好奇心才会有兴趣思考,继续探索。为创新思维开启良好的开端。美术教育也可以增强学生的美学意识,引导学生从生活中欣赏美和发现美。


研究价值与领域

随着教学水平的提高,在教学领域中对学生进行教育的侧重点也发生了变化,素质教育不再提倡对学生进行填鸭式教育,也不提倡将学生的分数作为评判学生的唯一标准。培养学生的综合素质,使学生全面发展是现代教育的发展要求。因此,小学美术教学作为可以提高学生综合能力的一门课程,已经成为教学中的重点。但是从目前的教学模式看,以培养学生创新能力为宗旨的概念还没有完全贯彻到小学美术中去。例如,对待该学科的重视程度不够、教学方式传统、教学中不够生动、没有培养学生的创新思维等。


课题研究目标

通过美术课堂教学提升学生的创新思维。对于小学阶段的学生来讲,创新意识并不是与生俱来的,而是要通过老师正确的引导后激发出来的。

在美术教学中,教师通过多样化的教学模式引导学生、锻炼学生去想去思考。通过多方面的培养来激发学生的创作灵感,体现在学生有创意的作品中,感受创意带来的乐趣,从而装饰我们的生活。


课题研究内容

1.小学阶段的学生,对于色彩、造型、素材、线条、空间等都有无穷的乐趣。一堂美术课好不好,不仅仅是学生学会了画什么,而是看学生通过美术课堂获得了什么,要让学生不断加强动手能力、动脑能力、创新能力。打开学生想象的翅膀,使学生产生兴趣,继续思考继续探索。曾强学生的求知欲。

2.锻炼学生的观察力,只有善于观察才能发现更多的事物,进而才能培养出创新思维。尤其是在美术教学中,学生进行创作的主要环节就是观察、思考、联想、加工,创作出富有情感的作品。

3.具备创造性思维也是学生能够提高自身创造性思维能力的重要条件。因此要培养学生想象力、创造力。


课题研究方法

1利用多媒体:调动学生课堂的参与与意识。小学美术课堂中,想要充分激发学生的创新意识,教师首先要采取有效措施,充分调动学生参与课堂的兴趣。多媒体能够集声音、色彩、动画于一体,与板书教学相比更具有趣味性,便于学生理解美术知识,更为主要的是吸引学生的注意力提高学生的课堂参与率。

2、观察研究法:拓展学生的视野,艺术的创作来源于生活。生活也是美术知识的海洋。教师应从生活中找寻拓展学生视野的素材,使学生从生活中发现美术,在美术中感悟生活,教师可以让学生从家庭生活各个方面寻找绘画素材。比如,写生人物画自己的家人或者画一画家里的沙发、电视机等等与家庭生活相关的事物。这种方式不仅提高了绘画技法同时了解了家的重要性,能够让学生了解到生活中的美术素材是丰富多彩的,美术存在于生活中。学校是除了家以外最重要的活动场所,学校中所发生的一切活动都是学生亲身经历的生活情境,教师可以利用校园生活的元素来设置一些创作活动。同时,还有我们的大自然地球妈妈都是非常好的创作素材。

3、发挥想象力,自由创作:鼓励学生多元化绘画及手工创作,对于小学生来说,并不是要求每个学生都将画家作为自己的目标和追求,而是以培养和提高学生的创造力和思维为主要教学宗旨,不再将画得像作为考核的唯一标准,鼓励学生按照课堂教学内容进行多元化创作,给学生提供更多的时间和空间进行想象和构思。

4、构建完整的课堂评价:构建完整的课堂评价是小学美术教育的重要环节之一,只有通过合理的评价才能使学生及时的认识到自己的不足和优势,帮助学生自我完善,教师也从中更加了解学生获得教学反馈,并对自己的教学环节进行反思和调整,针对小学学情,教师应当多采取鼓励性评价,提升学生创作的自信心和积极性。


完成研究任务的可行性分析

 包括:①主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果;

②围绕本课题所开展的前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等;

③完成研究任务的保障条件,包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。

 

课题研究的条件

 1韩雪老师的学科背景、研究经历、研究成果:

2、前期工作:前期完成了大量文献搜集、美术教学经验丰富。

3、研究保障:西苑小学给了青年教师充分的成长空间和学科指导,在学校引导下,在韩雪老师的带领下,我会积极参与学校各类教科研活动,认真撰写教学案例、教学心得。

 


2018-04-01
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