新学期,新航程,新气象
    一、整体介绍 尊敬的家长,下午好!欢迎成为我校的家长!从今天起,我们要相处六年,一起伴随孩子们的健康成长。西苑小学始建于1997年,伴随国家安居工程民安园的建成使用,作为配套教育学校,已走过22年的风雨历程。     我在此工作的六年期间,见证了西苑小学向着规模化集团发展的路程。现代化的西苑小学西校区,已逐渐成为泉山区的品牌学校和窗口学校。东校区的本部校园,逐步由38个班压缩至24个班以内,逐步打造成东校区精品化校园,西校区现代化校园。办学校规模的四轨制和六轨制,是小学校园的最佳规模。两个校区齐头并进,统一管理,统一师资,统一教学,协调发展。在两个校区的基础上,近年来,我校与西苑中学结成战略同盟,协力打造区域共同体,让西苑片区的百姓不用跑远路,不用找关系,不用多投入就能享受到小学和初中的优质教育资源。我们正合力打造徐州市基础教育的高地,伴随着规模更大,更加现代化的西苑二中的规划和建设,未来几年,我们西苑片区要成为徐州市基础教育的最佳区域,完全可以实现。      二、办学成绩 回顾22年的发展,从西苑小学先后走出的高考状元就有三位。今年中考,徐州大市包括各区县,全市第三名和第五名也是我校的优秀学生,均在我校毕业并就读于西苑中学。今天西苑中学的择校生报名和录取比例超过到任何一所公办和民办初中。这此代表性的成绩并不是偶然,是我校办学22年来一直遵循并践行着“脚踏实地,志存高远”的校训的结果,是老师和家长共同努力的结果。我个人一直认为,西苑片区能走出这么多的优秀学生是因为我们西苑片区的基因很强大。我们的脚下,20多年前曾经是一大片的果园,我们能够想象出硕果累累的喜人景象。在果园之前,是故黄河流经之地,我们就生活在故黄河岸边的大坝之上,(前两天的暴雨好多学校的校园成河,我们两个校区不受任何影响)孕育出西苑片区的家长是朴实无华,勤勤恳恳的品质。     正和我们“脚踏实地,志存高远”的校训高度吻合。这正是我们家校合力的核心理念所在。在这样的理念基础上,我们相互理解,流通交流,为了共同一个目标,教育好我们的孩子,我们都应该有信心,我们的孩子都能在我们的严格要求和呵护下,茁壮成长,成为你我之骄傲,国家之栋梁。 近年来,我校在江苏省实验学校荣誉的基础上,先后创建了省健康促进金牌学校,省艺术特色学校,市文明校园,市基础教育先进集体,市“学讲”实验学校,市智慧校园先进学校。两次代表徐州市参加省委组织部的紫金合唱节。参加省厅举办的全省中小学合唱比赛,获一等奖。我校自主开发的智能巡课系统代表徐州市参展在青岛举办的首届国际教育信息化大会,受到省教育厅沈健厅长的高度评价,入选《全国教育信息化建设与应用典型案例》。这一系统在徐州市推广使用。我校还是泉山区六所品牌学校之一,是泉山区少年军校总校。等等殊荣见证学校的稳步发展,下一步,我校正筹化积极创建省智慧校园,省心理特色学校,省文明校园等创建,逐步把西苑小学打造成为学生健康成长的精神家园,学习乐园。       三、提出希望 为此,我们要齐心协力,成为朋友,家长和班主任,各科老师成为真朋友。君子之交淡如水,和我们老师交往,不要出现通俗上讲的小礼物,礼品,购物卡之类的东西,而是多一些理解,少一些误解;多一些沟通,少一些牵强;多一些协助,少一些冷漠。不要指望着老师能完全代劳孩子的学习,那是奢望不现实,也不符合教育规律;不要完全认为学习是孩子的事,家长可以做甩手掌柜,毕竟现在还不是时候。下面我们要理清一些认识:  1、    家长是孩子的启蒙老师和终生的老师;(虽都是一年级但已有不同,如家庭教育理念不同,实践不同,《好妈妈胜过好老师》《孩子,你慢慢来》等书)  2、    孩子的爸爸妈妈带孩子,大多胜过爷爷奶奶带孩子(最好的家庭教育是陪伴,当小老师,煮粥的故事,起床安排的故事等)  3、    孩子能做的事一定要让孩子自己做。(替背书包的现象,替做作业的现象,现在没分床的现象影响巨大,专家培训)  4、    习惯培养重于一切,坚持是重中之重。一年级习惯培养至少有以下:阅读的习惯,及时完成作业的习惯,整理书包的习惯,每天准备学习用具的习惯(削铅笔),少用橡皮的习惯,认真听讲的习惯,认真记录作业的习惯,认真检查作业的习惯等等。这里面涉及到的非智力因素和学习品质就有:需要动机,意志力,注意力,兴趣爱好,耐挫力等等。那培养习惯首先家长要知道习惯有哪些,哪些习惯最重要,配合老师在至少一个月,俗话说一个好习惯的养成要至少21天,家长要天天督促,陪伴养成,不厌其烦。(练字,钢琴)家长也要有自己的坚守和原则,才能树立威信。  5、    真正了解自己的孩子。(孩子对家长的表情捕捉能力是小狗的几十倍,容易得寸进尺;孩子的话不能全信,很多家长和老师之间的矛盾都是孩子的慌言造成的;孩子的潜能很大,只是家长没发现没开发)  6、    孩子的学习动机多种多样。(好孩子是夸出来的,恰当运用榜样的力量,孩子的自我表现意识强,交往动机)        总之,孩子虽然是我们的,但未来是属于社会的,我们要一起将孩子扶上马,送一程,成为祖国栋梁之材,成长为社会主义新时代的建设者和接班人。
2019-09-12
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